Articles

Kabar membanggakan datang dari Piramida Akademi. Indonesian Journal of Learning and Educational Studies (IJLES) resmi meraih akreditasi SINTA 4 berdasarkan Surat Keputusan Nomor 286/DST/C3/HM.01.00/2026. Akreditasi ini berlaku mulai Volume 1 Nomor 1 Tahun 2023 hingga Volume 5 Nomor 2 Tahun 2027, sebagai bukti pengakuan atas kualitas tata kelola jurnal dan kontribusi ilmiah yang dihasilkan. Pencapaian […]

Piramida Akademi dengan bangga mengumumkan bahwa LITERAL: Disability Studies Journal telah berhasil meraih akreditasi SINTA 5. Pencapaian ini ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Nomor 286/DST/C3/HM.01.00/2026. Akreditasi ini berlaku mulai Volume 1 Nomor 2 Tahun 2023 hingga Volume 6 Nomor 1 Tahun 2028, yang menunjukkan pengakuan resmi terhadap kualitas pengelolaan jurnal serta kontribusinya dalam pengembangan keilmuan, khususnya

Yogyakarta, 7 April 2026 – Kabar membanggakan kembali datang dari CV Piramida Akademi. Journal of Education Policy and Management Studies (JEPAMS) resmi diterima dan terindeks dalam Directory of Open Access Journals (DOAJ). DOAJ merupakan direktori internasional bereputasi yang mengindeks jurnal open access berkualitas tinggi dan telah melalui proses peer-review. Indeksasi ini menjadi indikator penting bahwa

Yogyakarta, 30 September 2025 – Kabar membanggakan datang dari CV Piramida Akademi. Salah satu jurnal yang dikelolanya, Indonesian Journal of Learning and Educational Studies (IJLES), telah resmi diterima dan terindeks dalam Directory of Open Access Journals (DOAJ). DOAJ merupakan direktori global bereputasi yang mengindeks jurnal open access berkualitas tinggi dan peer-reviewed, serta diakui secara internasional

Literal: Disability Studies Journal yang dikelola oleh Piramida Akademi berhasil meraih capaian penting dengan lolos desk evaluasi akreditasi jurnal ilmiah nasional yang dilakukan oleh ARJUNA (Akreditasi Jurnal Ilmiah Nasional) pada 18 September 2025. Berdasarkan hasil evaluasi, Literal memperoleh skor evaluasi diri sebesar 64 dengan peringkat 3, setelah resmi diajukan pada 25 April 2025 melalui sistem

Indonesian Journal of Learning and Educational Studies (IJLES) yang dikelola oleh Piramida Akademi berhasil mencatat capaian penting dengan lolos desk evaluasi akreditasi jurnal ilmiah nasional yang dilakukan oleh ARJUNA (Akreditasi Jurnal Ilmiah Nasional) pada 18 September 2025. Berdasarkan hasil evaluasi, IJLES meraih skor evaluasi diri sebesar 65,5 dengan peringkat 3, setelah resmi diajukan pada 23

Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi melalui Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat membuka pendaftaran calon Asesor Akreditasi Jurnal Ilmiah Nasional tahun 2025. Rekrutmen ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses akreditasi jurnal ilmiah secara nasional serta menjamin mutu dan relevansi jurnal sebagai sarana diseminasi hasil penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan