Yogyakarta, 30 September 2025 – Kabar membanggakan datang dari CV Piramida Akademi. Salah satu jurnal yang dikelolanya, Indonesian Journal of Learning and Educational Studies (IJLES), telah resmi diterima dan terindeks dalam Directory of Open Access Journals (DOAJ).
DOAJ merupakan direktori global bereputasi yang mengindeks jurnal open access berkualitas tinggi dan peer-reviewed, serta diakui secara internasional sebagai rujukan terpercaya untuk publikasi ilmiah yang terbuka dan dapat diakses luas oleh masyarakat akademik di seluruh dunia.
Keberhasilan IJLES masuk dalam indeks DOAJ menjadi tonggak penting yang menegaskan komitmen Piramida Akademi dalam menghadirkan publikasi akademik yang berkualitas, transparan, dan dapat diakses secara luas. Dengan indeksasi ini, IJLES akan semakin mudah ditemukan, meningkatkan visibilitas internasional sekaligus memperkuat kredibilitasnya di ranah publikasi ilmiah global.
“Pencapaian ini merupakan hasil kerja keras dan dedikasi seluruh tim editor, mitra bestari, penulis, serta pembaca yang telah setia mendukung perkembangan IJLES. Kami berharap dengan terindeksnya IJLES di DOAJ, jurnal ini semakin memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan dan pembelajaran,” ungkap Tim Editorial IJLES.
IJLES sendiri merupakan jurnal akademik peer-reviewed dan open-access yang berfokus pada kajian multidisipliner dalam bidang pembelajaran dan pendidikan, mencakup topik seperti teaching and learning, educational science, history of education, educational development, educational theory, e-learning and technology-enhanced learning, hingga sociology of education.
Dengan capaian ini, Piramida Akademi mengundang para akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk terus berkontribusi melalui karya terbaiknya di IJLES, sekaligus bersama-sama memajukan penelitian terbuka (open access research) demi pengembangan pendidikan di tingkat nasional maupun global.